As escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental da rede municipal estão no clima da Copa do Mundo! As unidades ganharam decoração temática, com bandeiras, cores e símbolos do Brasil, tanto em seus espaços internos quanto em áreas externas, como na rua em frente à EMEI Profª Maria Apparecida Borges de Oliveira Bonini, no Jardim Progresso, que foi decorada pela própria comunidade escolar em uma ação coletiva, levando mais alegria, sentimento de pertencimento e entusiasmo não apenas aos alunos, mas também aos moradores do entorno.
Dentro desse ambiente festivo e educativo, diversas atividades pedagógicas têm sido desenvolvidas com foco na Copa do Mundo, unindo aprendizagem, criatividade e participação dos estudantes. Entre elas, o uso de figurinhas, jogos e projetos interdisciplinares que aproximam o conteúdo escolar do cotidiano e dos interesses dos estudantes.
Projeto “Figuritos” transforma arte, jogo e aprendizado
Na EMEF Prof. Domingos Angerami, o professor de Arte Marco Aurélio Manzano Martins desenvolveu com as turmas dos 4º anos A e B o Projeto “Figuritos”, um jogo de figurinhas colecionáveis criado pelas próprias crianças. Elas produziram autorretratos e “avatares”, que foram transformados em figurinhas utilizadas em um jogo de comparação de atributos. A proposta teve como objetivo evidenciar a importância da arte na criação de jogos modernos, além de estimular a criatividade, a autoestima e o engajamento dos alunos.
Antes da produção, o grupo teve contato com diferentes jogos contemporâneos que usam elementos artísticos como parte central da experiência, seja como atrativo visual, diferencial ou até como mecânica de funcionamento. Em seguida, foram convidados a criar suas próprias figurinhas, em sintonia com o universo lúdico e com a “febre” das figurinhas da Copa do Mundo.
O jogo “Figuritos” funciona por meio da comparação de atributos entre as peças: Ataque, Drible e Defesa. Esses valores foram definidos a partir de critérios pedagógicos como participação em sala, registro no caderno e comportamento durante as aulas. Em cada rodada, os jogadores comparam as cartas e vence aquela que apresenta maior valor no atributo escolhido. Ganha o jogo quem conseguir “limpar” primeiro a mão do adversário.
Após a conclusão dos desenhos, todas as produções dos alunos foram recolhidas, digitalizadas e editadas pelo professor, que realizou a impressão das figurinhas. Ao todo, cada participante recebeu um conjunto com 16 cromos personalizados, contendo imagens dos colegas da própria turma.
“Os alunos ao entenderem esta dinâmica, iniciaram uma grande mudança positiva. Houve um aumento da participação, dedicação ao registrar os aspectos do jogo no caderno e, por fim, a diminuição de problemas de comportamento em sala”, destaca o professor de Arte, Marco Aurélio Manzano Martins.
A iniciativa evidencia como o uso de temas atuais, como a Copa do Mundo, pode potencializar o interesse das crianças e dos adolescentes da rede municipal e fortalecer práticas pedagógicas mais dinâmicas. A integração entre arte, jogos e avaliação formativa tem contribuído para tornar o ambiente escolar mais participativo, colaborativo e motivador.
Para o secretário municipal de Educação, Christian Viana Oliveira, ações como essas reforçam o papel da escola como espaço de aprendizado significativo e também de convivência social. “As atividades desenvolvidas nas escolas durante a Copa do Mundo mostram como a educação pode dialogar com os interesses dos estudantes de forma criativa e transformadora. Projetos como o ‘Figuritos’ fortalecem o aprendizado, estimulam o protagonismo dos nossos alunos e contribuem para um ambiente escolar mais acolhedor, participativo e cheio de significado para todos.”
