Programa da Primeira Infância promove roda de conversa sobre Dia do Brincar

Foto: Divulgação

O Comitê Gestor Municipal e o Núcleo de Articulação do Programa de Atenção à Primeira Infância, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, estão organizando uma roda de conversa agendada para terça-feira, 14 de maio. O evento visa sensibilizar e orientar os profissionais da Educação sobre a relevância do Dia Internacional do Brincar, celebrado em 28 de maio, em conformidade com o artigo 31º da Convenção sobre os Direitos da Criança das Nações Unidas.

Esta iniciativa integra um conjunto de ações promovidas pelo Comitê da Primeira Infância, juntamente com as secretarias municipais e escolas particulares, com o propósito de destacar que o ato de brincar transcende a mera recreação, sendo crucial para o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico das crianças.

A roda de conversa está marcada para as 14h, no auditório da Secretaria de Educação, localizado no Edifício Siran. O evento é direcionado a profissionais da educação infantil e do ensino fundamental, contudo, outros interessados também são convidados a participar. Prevê-se um diálogo dinâmico, com ampla participação da plateia, abordando temas como os desafios enfrentados devido ao uso excessivo de tecnologia pelas crianças, tais como falta de lateralidade, espacialidade, concentração e imediatismo.

A abertura será conduzida pela terapeuta ocupacional Débora Vasconcelos, que discutirá a importância das boas práticas de brincadeiras para o desenvolvimento infantil. Em seguida, um profissional de Educação Física compartilhará experiências práticas vivenciadas com as crianças.

O objetivo central do diálogo é ressaltar a importância das brincadeiras tradicionais, que estimulam a atividade física, bem como promover o resgate do brincar na natureza e do brincar livre, sem direcionamento. Além disso, busca-se desconstruir a ideia de que a brincadeira é apenas um momento de diversão, evidenciando seu papel fundamental no desenvolvimento integral da criança.

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