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Escolas municipais criam Clubes do Livro para fortalecer leitura e escrita entre alunos

Foto: Adriano Rosa

Neste 23 de abril, Dia Mundial do Livro, escolas municipais de Campinas celebram a data com ações criativas para incentivar o hábito da leitura entre os estudantes. Uma das principais iniciativas é a criação de Clubes do Livro, parte do Programa Municipal de Leitura e Escrita (PMLE), promovido pela Secretaria Municipal de Educação.


Voltados para a Educação Básica, os clubes buscam formar leitores e escritores desde os primeiros anos escolares. Na EMEFEI Orlando Carpino, localizada no Jardim Ouro Branco, o projeto ganhou forma com cenários temáticos montados dentro da própria escola. Cabanas, praças, praias e outros espaços lúdicos foram criados para tornar o ambiente mais atrativo aos olhos das crianças.

A professora Michelle Felippe lidera a iniciativa na unidade e destaca a importância do estímulo visual e afetivo. “Criamos locais diferentes para despertar o interesse dos alunos. Eles se sentem à vontade para explorar os livros, até mesmo os que ainda não leem sozinhos”, afirma.

Além da ambientação especial, o projeto conta com apoio pedagógico estruturado. Antes de chegar às salas de aula, professores, bibliotecários e orientadores recebem formação específica. “Algumas formações são realizadas diretamente nas escolas, com foco nos desafios e avanços do processo de leitura e escrita”, explica a professora articuladora Simone de Oliveira. Ela também destaca a realização de eventos anuais, como saraus culturais, que ampliam o contato dos alunos com a literatura.

Para a professora Kelly Cristina Munhoz, também articuladora do programa, a leitura e a escrita devem ser compreendidas como práticas permanentes da vida escolar e social. “Não restringimos essas habilidades à alfabetização. Trabalhamos com a leitura como um direito e uma ferramenta de expressão contínua”, afirma.

O Programa Municipal de Leitura e Escrita reforça o compromisso da rede municipal de Campinas com a formação cidadã dos alunos, promovendo o acesso ao livro como instrumento de conhecimento, imaginação e transformação.

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