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Formação reúne 500 profissionais para fortalecer ensino de leitura e escrita na educação infantil em João Pessoa

A iniciativa, coordenada pelo Departamento de Educação Infantil (DEI), tem como objetivo qualificar práticas pedagógicas voltadas à oralidade, leitura e escrita

A Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa promoveu, ao longo de quatro dias, o 3º encontro do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), reunindo cerca de 500 professores e supervisores da rede municipal. A formação teve como tema “As infâncias e a linguagem escrita” e foi realizada em João Pessoa.

A iniciativa, coordenada pelo Departamento de Educação Infantil (DEI), tem como objetivo qualificar práticas pedagógicas voltadas à oralidade, leitura e escrita, colocando a criança como protagonista no processo de aprendizagem.

O programa busca ressignificar o trabalho dos educadores em sala de aula, estimulando a construção de estratégias que desenvolvam o interesse das crianças pela linguagem desde os primeiros anos escolares.

A diretora do DEI, Maria Sonaly Machado de Lima, destacou o caráter transformador da formação. Segundo ela, o processo educativo deve considerar a criança em sua totalidade, valorizando experiências, relações e diferentes formas de aprendizagem.

Durante o encontro, os participantes discutiram e vivenciaram atividades voltadas a:

  • Leitura literária como experiência formativa e estética;
  • Análise de livros infantis, considerando qualidade e potencial pedagógico;
  • Práticas lúdicas, com foco no brincar como eixo da aprendizagem;
  • Desenvolvimento da escrita infantil, com análise dos diferentes níveis de aprendizagem;
  • Estratégias de intervenção pedagógica para avanço das habilidades das crianças.

Também foram explorados recursos digitais, como o Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, ampliando as possibilidades de formação continuada dos profissionais.

A professora Maria Eunice ressaltou a importância do programa para a construção de um novo olhar sobre a educação infantil. “Ver as crianças como autoras e leitoras desde cedo é um marco significativo”, afirmou.

O encontro integra as ações da 8ª edição do Programa Prefeitas e Prefeitos Amigos da Criança (PPAC), iniciativa da Fundação Abrinq voltada ao fortalecimento de políticas públicas nas áreas de educação, saúde e proteção de crianças e adolescentes.

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