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UFPB abre inscrições para curso gratuito de Inteligência Artificial voltado ao ambiente acadêmico

As inscrições podem ser realizadas de 21 a 29 de março, por meio da plataforma SigEventos da UFPB

Universidade Federal da Paraíba (UFPB), campus João Pessoa | Foto: Gustavo Ribeiro Ascom/UFPB

A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) está com inscrições abertas para a segunda edição do curso “Inteligência Artificial: Aplicações no Contexto Acadêmico”, totalmente on-line e com carga horária de 30 horas. A formação é gratuita e direcionada a estudantes, professores, técnicos-administrativos e ao público externo interessado em desenvolver habilidades digitais aplicadas ao meio acadêmico.

As inscrições podem ser realizadas de 21 a 29 de março, por meio da plataforma SigEventos da UFPB. O curso faz parte de um projeto de extensão do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias (CCHSA), campus de Bananeiras, voltado à formação em habilidades tecnológicas modernas.

Com início previsto para 31 de março e término em 31 de maio, o curso será oferecido em formato EaD assíncrono, utilizando o ambiente virtual Moodle Pex UFPB, o que permite que os participantes acessem os conteúdos no horário mais conveniente.

A formação será ministrada pelo professor Alex Poeta Casali e tem como objetivo introduzir o uso de ferramentas de Inteligência Artificial no meio acadêmico, promovendo o desenvolvimento de competências digitais cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho e na vida universitária.

O conteúdo programático está dividido em quatro blocos temáticos, que vão desde conceitos básicos até aplicações práticas de diferentes ferramentas de IA. Entre os temas abordados estão o uso de chatbots, agentes e assistentes virtuais, exploração de ferramentas como NotebookLM e outras soluções de inteligência artificial, criação de apresentações e tratamento de imagens com apoio da IA, além de recursos para produção de vídeos e áudios.

Segundo o professor Alex Casali, o curso visa não apenas ampliar oportunidades profissionais dos participantes, mas também incentivar o uso consciente e responsável das tecnologias digitais.

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